一个小小孩——海桑
一个小小孩，如果他
干干净净
衣帽整齐，
如果他
规规矩矩，
这可并非一件多好的事。
如果他一开口
便是叔叔阿姨好
再见再见你好，
如果他四岁就能让梨，
这又有什么意义？
一个小小孩，应该是
满地乱滚
满街疯跑，脸和小手都脏兮兮的
还应该有点坏，有点不听话
他应该长时间玩着毫无目的的游戏，
他是一只自私、可爱，
又残酷的小动物，
他来到世上，是为了教育我们，
让我们得以再一次生长，
而不是朽坏下去
在朋友圈艾玛老师发了这首小诗，突然被戳中了，写点感想。
昨天晚上回家，女儿没有按照中午的约定写作业和看书，我忍住没发火，晚上写作业还特别不认真，我火冒三丈，暴打了女儿。我问她为啥白天不写作业看书，她说为啥弟弟能玩手机（晚上她写作业时给儿子玩汤姆猫），我觉得她牛头不对马嘴，加打了一圈。
看了这小诗，有点戳中痛处，我们总是批评孩子不听话，她为啥要听话呢？好像我们都有一些“穴位”，孩子们天生知道如何去点中。当孩子们触动这些“穴位”时，我们就转向了原始的“爬行动物脑”，各种责备、威胁、怒骂、惩罚都“不可控制”的使了出来。
当孩子把饭菜弄得到处都是时，我很生气，因为这个行为让我觉得没教养，不懂规矩，我希望她文明地把食物吐在餐巾纸上。
当孩子不主动刷牙时，我和生气，因为不刷牙会长龋齿，我希望他的牙齿健康。
当孩子自己在家上网课不认真听而看动画片时，我很生气，因为这个行为让我觉得她不上进，我希望她好好学习天天向上。
当孩子做作业不耐烦，字写不好时，我很生气，因为我觉得她要按时完成作业，并且是优质的。
我吃惊的发现，所有的“因为......”都是从我们成人的角度考虑的，这些角度不知道多大孩子才有思考的能力。尽管有时我会对老婆说，别对他们有太高的要求，但我们做的显然不够。假如我们能换成孩子的角度考虑，又会是怎样呢？
当孩子把饭菜弄得到处都是时，他可能只是觉得菜不好吃。
当孩子上网课时，她觉得那个知识点她会了，或者她觉得动画片更有趣而已。
当孩子做作业不耐烦时，她觉得真的累了。
其实在父母和孩子之间，有一个很大很大的不公平，就是我们在精神上希望孩子与我们站在同一个高度，希望孩子与我们同岁，有同样的思考能力、理解能力；但在实践中，我们却藐视孩子，觉得自己比孩子智商高、有经验、有能力，孩子无时无刻不需要我们的帮助和解救。
我们经常谈到要尊重孩子，我也以为我做到了尊重孩子，但其实我根本没有做到。
尊重孩子不是让他选择穿什么颜色的衣服，买什么玩具，报什么兴趣班。这些只是表面功夫。
孩子显然不能和我们大人一样拥有那些基于更丰富的经验、更熟练的技能和更充分的成熟之上的全部权利。成年人对孩子的引领和指导是很重要的。但是，孩子应该得到同等的尊严和尊重；他们也应该有机会在和善而坚定——而不是责难、羞辱和痛苦——的氛围中发展自己所需要的人生技能。